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Coronavirus au Bénin: 08 propositions pour une école adaptée à la Covid-19

Léonce Gamai
publié le May 19, 2020

Dans une réflexion publiée par le Civic academy for Africa’s future (CiAAF), le syndicaliste Anselme Amoussou fait des propositions pour une adaptation de l’école béninoise à la situation du coronavirus.

anselme amoussou Anselme Amoussou

«La crise du Covid-19 et le système éducatif béninois : quels impacts pour quels changements ? » Ainsi s’intitule une réflexion signée du syndicaliste Anselme Amoussou et publiée par le think-tank Civic academy for Africa’s future (CiAAF) mardi 19 mai 2020.

Le secrétaire général de la Confédération des syndicats autonomes du Bénin (CSA-Bénin) relève d’abord les impacts de la pandémie sur le système éducatif. Il propose ensuite des solutions pour une adaptation de l’école à la situation covidienne.

Selon lui, la crise du coronavirus a plusieurs impacts sur le système éducatif.

« La fermeture des écoles, décidée par le gouvernement, pour empêcher la propagation du virus, a sans doute déjà des répercussions sur l’ensemble du système éducatif national. Ces impacts touchent et toucheront surtout les apprenants, mais également les enseignants et le mode de fonctionnement de l’école », souligne Anselme Amoussou.

Les impacts évoqués, dans sa réflexion, concernent l’acquisition des savoirs par les apprenants, les risques pour la sécurité alimentaire de certains élèves, les disparités éducatives et la baisse du niveau des enseignants, entre autres.

Face à ces impacts, Anselme Amoussou ébauche des pistes de solutions non seulement pour l’adaptation du fonctionnement de l’école à la nouvelle donne sanitaire, mais aussi pour la modernisation du système éducatif béninois.

Le syndicaliste soutient qu’il est important « d’imaginer ou d’explorer les opportunités de mutations qu’offre, au système éducatif national, cette pandémie ». Il faudra aussi trouver, après la crise, « les moyens de jeter les bases d'un système éducatif moderne capable de mettre la technologie au profit de l’apprentissage, d’intéresser davantage l’apprenant en repensant le contenu des programmes et en adoptant des démarches pédagogiques, s’adaptant mieux à ses réalités afin d’inséminer en lui la capacité à résoudre les problèmes de vie. »

Entre autres solutions, Anselme Amoussou propose le recours à la collaboration école-famille pour faciliter le suivi et l’encadrement complémentaire des enfants à la maison, les TIC dans l’éducation, la formation des enseignants sur la prise en charge ou un accompagnement psychologique des apprenants de même qu’à la gestion de situation de crise telle que celle de la pandémie du Covid-19.

Il propose aussi l’introduction  des  langues nationales  comme  vecteur  ou  objet  d’apprentissage, la réforme de l’emploi du temps pour donner plus d’occasions de travail individuel et d’autonomisation aux élèves.

« Le Covid-19, tout en exacerbant les difficultés du système éducatif du Bénin, a le mérite de nous révéler les faiblesses de notre école et de nous indiquer, par la même occasion, les voies à explorer pour nous aguerrir à mieux résister aux chocs à l’avenir », estime Anselme Amoussou.

«Les pistes de réflexion que j’indique sont loin d’être exhaustives et ne présentent qu’une infime partie des opportunités de changements structurels que révèle cette expérience douloureuse », a-t-il précisé. 

Cliquez ici pour lire l’intégralité de sa réflexion.


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